Werkstatt zur Selbst-Evaluation in der Basisbildung

Im Rahmen von MIKAplus wurden 2017 zwei Werkstätten zur Selbst-Evaluation in der Basisbildung angeboten. Wir gehen davon aus, dass es kritischer und theoretischer Zugänge zur Selbstevaluation sowie eines Repertoires an Instrumenten und Methoden und eines reflektierten Umgangs mit diesen bedarf, um die eigene Praxis im Sinne der pädagogischen Reflexivität und unter Berücksichtigung der „Prinzipien und Richtlinien für Basisbildungsangebote“ zu evaluieren.
Ziel der beiden Werkstätten war es daher, gemeinsam kritische Zugänge zur Evaluation zu reflektieren sowie Werkzeuge zur Selbstevaluation zu besprechen bzw. zu vermitteln. Selbstevaluation als Methode soll die Realisierung kritischer Basisbildungsarbeit unterstützen.